示范课课程设计：钟乳石是生物吗美食

学科：科学

年级：六年级

课程时间：40分钟

• 了解钟乳石的形成过程及其成分。
• 分析钟乳石与生物之间的关系。
• 探索与钟乳石相关的美食文化。
• 培养学生的科学观察能力和团队合作精神。

本课将围绕“钟乳石是生物吗”和“美食”两个主题展开，结合科学知识和文化背景，通过互动环节提升学生的学习兴趣。

1. 导入 (5分钟)

通过展示钟乳石的图片，引导学生讨论：

“你们见过钟乳石吗？它们是什么？在哪里可以找到？”

2. 知识讲解 (10分钟)

教师简要讲解钟乳石的形成过程、成分及其生物学特征，提出问题：

• 钟乳石是如何形成的？
• 它是生物吗？为什么？

3. 小组讨论 (10分钟)

将学生分成小组，讨论以下问题：

• 钟乳石与其他矿物的区别是什么？
• 你们认为钟乳石能否用作美食的原材料？为什么？

每组选出一名代表分享讨论结果。

4. 互动活动 (10分钟)

进行“钟乳石美食创意大赛”。学生以小组为单位，设计一种以钟乳石为灵感的美食，并为其起名。每组展示并分享创意，可以结合绘画或手工制作简单模型。

5. 总结与反馈 (5分钟)

教师总结课程内容，询问学生的收获与感想，鼓励他们分享自己的观点。可以问：

• 今天的学习中，你最感兴趣的是什么？
• 你认为钟乳石与我们的日常生活有什么关系？

推荐学生阅读关于钟乳石和岩溶地貌的相关书籍，或者进行实地考察，观察自然界中的钟乳石。

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